¡¡SIMULADORES!!

Los simuladores nos enfrentan a una situación real en la cual tenemos que echar mano de recursos disponibles pero que a su vez implican análisis y reflexión.

El uso de los simuladores en el ámbito educativo es muy interesante y su uso es una herramienta poderosa que favorece el aprendizaje por descubrimiento, que cabe mencionar se encuentra dentro de lo que es el constructivismo, además su carácter lúdico lo hace divertido al mismo tiempo que se construye el aprendizaje.
Un simulador interesante es el de STOP DISASTERS, de desastres de la ONU cuyo objetivo o propósito saber que si se tiene una planeación adecuada de la ciudad y se diseña de acuerdo a los posibles riesgos de un desastre natural, las consecuencias en caso de que ocurra alguno es menor. Se puede elegir entre: incendio, inundación, terremoto, tsunami, huracán.
En el siguiente documento se presenta la información de forma mas detallada.Ver

Modalidad: Computadora en el sálón de clase

En esta ocasión corresponde el análisis y revisión de software que se adapta o esta diseñado para la modalidad de la computadora en el salón de clases, sin duda alguna uno de los sitios más usuales es el de Snyder, pues además de ser el pionero en su pagina existe una gran cantidad de recursos que de acuerdo a la información que se presenta de cada uno bien valen la pena aprovecharlos como una herramienta que favorece un aprendizaje completo y multidiciplinario que pone en juego la creatividad y el uso de diversas estrategia para encontrar o presentar la solución más adecuada por parte de los estudiantes, cabe mencionar que no es el único sitio pues otras compañías han incursionado en este campo, pero lo que sí me parece rescatable es que en la red existen una gran variedad para ser usados en diversas disciplinas y niveles.

En éste link se encuentran los sitios que me parecen muy interesantes y un poco sobre las características que debe tener un software educativo.

Ver

MiniQuest

Elaborar una MiniQuest es toda una experiencia, personalmente lo veo como una forma de introducirnos al fascinante mundo de usar los recursos de la red con fines educativos; sin duda alguna, su implementación es una forma de que el docente lleve a cabo una planeación detallada, que implica tener claro objetivos, recursos y evaluación del proceso que va iniciar con sus alumnos, basta decir que es una forma de que los alumnos construyan su aprendizaje de forma cooperativa y colaborativa.
La MiniQuest que he diseñado versa sobre un insecto: el chapulín, saltamontes o langosta que sin duda alguna es un animalito muy interesante que nos permite explorar este facinante mundo, pero que cuando se convierte en plaga causa estragos, problemática a la cual no somos una localidad ajena y ante la cual es mejor prever alternativas de solución benéficas para todos. Ver

Solo para terminar puedo agregar que es la primera que elaboro y espero que su estructura cumpla con los requisitos.

Costos de un equipo de computo

Llevar a una institución educativa la infraestructura material para introducir todo un sistema de computo educativo ya sea dentro del aula o como sala multimedios es todo un reto tanto por los costos como por el componente humano que abarca desde la capacitación hasta el mantenimiento; un proyecto de esta magnitud debe estar bien justificado y perseguir un fin claro y preciso sustentado sobre una base teórica y pedagógica.
El realizar un presupuesto me ha permitido profundizar en los aspectos más técnicos del hardware y conocer los requerimientos de acuerdo a las necesidades de implementarlo en el aula.
A continuación se anexa el archivo que muestra a mayor detalles los costos y sus características.
http://mx.geocities.com/mgesusan/presupuest2.doc

Modelo NOM

Ahora les presento el mapa conceptual de la lectura ¿Qué son los programas multimedios de aplicación educativa y cómo se usan? :una introducción al modelo "NOM" del Dr. Manuel Gándara

Para su elaboración considere algunos criterios como:

• la información se encuentra organizada en el sentido de las manecillas del relog: de arriba-abajo, derecha-izquierda.
• los conceptos están unidos por lineas
• las palabras de enlace son minúsculas

Espero sus comentarios y sugerencias.

A manera de inicio...

Mi nombre es Susana Morales García, soy estudiante de la Maestría de Comunicación y Tecnologías Educativas. Éste espacio tiene la intención de dar a conocer y compartir todo lo relacionado con el computo educativo.
Sin duda el abordar este tema desde varios puntos o perspectivas es valido, encontré en la red un artículo que me parece muy interesante y acertado sobre éste tema.
“Qué hacer para que Internet no sea el ‘Nuevo Traje del Emperador’ en la educación” (Versión estándar) Dr. Manuel Gándara Vázquez ILCE.

De forma personal creo que es una clara invitación a reflexionar sobre lo que hacemos y cómo lo hacemos, si alguien desea leerlo puede hacer click aquí Ver